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        陳濤談執(zhí)教：如果有機(jī)會出國去高水平聯(lián)賽，真正地學(xué)一些東西更好
        

        

        2025-08-12 15:25:45
        

        來源：微信
        

        

        

        體育播報8月12日宣 在接受《足球》報專訪時
        ，現(xiàn)任張家口體校技術(shù)總監(jiān)的前國腳陳濤表示
        ，整體性的足球越細(xì)致
        ，越能彌補(bǔ)球員個體的能力差異
        。
        張家口市冰雪運(yùn)動學(xué)校設(shè)立足球項目，而校方在2024年11月聘請陳濤出任技術(shù)總監(jiān)頗具轟動性
        ，陳濤告訴《足球》報
        ，加入“破冰”之旅，他很榮幸
        。談及教練生涯
        ，陳濤說道：“球員的經(jīng)歷跟教練員有關(guān)聯(lián)，但從本質(zhì)上說
        ，這是兩個不同的職業(yè)
        。”
        “為啥我感覺很榮幸
        ？新的學(xué)校
        ，新的角色，新的項目
        ，而且
        ，學(xué)校給了我很大的空間，領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任
        ?div   id="4qifd00"   class="flower right">
        ！标悵f，“越是這樣對你
          ，你就越想把事做好
          。”所謂新的項目
          ，是冰雪學(xué)校與河北北方學(xué)院已達(dá)成協(xié)議
          ，其青訓(xùn)球員可實現(xiàn)從中專到本科的貫通式升學(xué)。接下來
          ，當(dāng)?shù)亓硪凰⒍驹盒?div   id="m50uktp"   class="box-center">  、張家口學(xué)院將成為“3+4”教育的又一合作方。
        身為兩個孩子的父親
          ，陳濤深知足球家長對“功課荒廢了怎么辦
          ？踢不上職業(yè)怎么辦？單招落榜又怎么辦
          ？”的擔(dān)憂
          。而學(xué)業(yè)和足球兩不耽誤，對孩子的成長更有利
          ，也能讓更多的家長放心
          。“讓更多的孩子能走足球這條路
          ，就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的初衷
          ，我覺得
          ，這個項目真的挺好。”
        學(xué)校從中冠起步
        ，成立職業(yè)俱樂部的計劃目前在研究落實中
        ，希望找到更多的好苗子，給他們一個托底學(xué)歷的同時
        ，“也不影響你成為職業(yè)球員
        。”通過自有的青訓(xùn)體系和中乙平臺
        ，輸出優(yōu)秀的大學(xué)生球員
        ，將是學(xué)校未來的育人方向。
        和張家口結(jié)緣
        ，是邵佳一牽線
        ，約著張辛昕和陳濤一起為學(xué)校初次選材提供專業(yè)意見，“后來邵指導(dǎo)去青島帶職業(yè)隊
        ，沒時間再到張家口做這個項目
        ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我一聊，就有了很多共鳴
        ，然后有了這次合作
        。        ”在陳濤眼中，校長郭志煒開明通達(dá)
        、目標(biāo)明確
        ，為他“創(chuàng)造了一個這么好的平臺”。
        在陳濤看來
        ，足球的美麗和勝利可以兼得
        ，如果沒能做到，那就是某些環(huán)節(jié)做得不好
        ，不應(yīng)推翻這個理念并自我懷疑
        ，“在追求的過程中，我會永遠(yuǎn)謙卑
        ，但對這種理念
        ，我會一直堅持?div   id="4qifd00"   class="flower right">
        ！?/p>
        學(xué)校所有教練都在執(zhí)行陳濤制訂的青訓(xùn)大綱
        ，踐行他對足球的理解和追求。具體要求是青訓(xùn)思路
        、執(zhí)教方式
        、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、戰(zhàn)術(shù)打法、場景設(shè)計……包括教學(xué)語言的表達(dá)都要統(tǒng)一
        。“這么做不是限制教練員發(fā)揮
        ，而是在一個規(guī)范的框架內(nèi)讓孩子順利地成才
        ，我們希望一開始，學(xué)校就有自己的一套培養(yǎng)體系
        ?div   id="d48novz"   class="flower left">
        ！标悵f。
        青訓(xùn)綱領(lǐng)不是為了一支隊伍的成績短期存在
        ，而是為了學(xué)校的每個梯隊有所依托和傳承
        ，持續(xù)提升訓(xùn)練水平?div   id="d48novz"   class="flower left">
        ！昂芨兄x學(xué)校這么信任我
        ，所以我竭盡所能地去創(chuàng)建這個框架，希望能延續(xù)下去
        ，然后通過不斷優(yōu)化
        ，讓它變得更豐滿?div   id="d48novz"   class="flower left">
        ！?/p>
        隨著隊員慢慢長大
        ，更小的孩子入校，從初一到大四
        ，陳濤的青訓(xùn)思路會獲得十年的執(zhí)行期
        ，以及巨大的想象空間。他坦承這方面是個優(yōu)勢
        ，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
        、職業(yè)梯隊大多和一些初中、高中逐個合作
        ，能完成十年一貫制直通大學(xué)的
        ，能從小到大堅持一種青訓(xùn)模式的都很少?div   id="4qifd00"   class="flower right">
        ！拔覀円劳杏诠k學(xué)校
        ，相對來講發(fā)展過程會非常穩(wěn)定?div   id="4qifd00"   class="flower right">
        ！彼f
        ，“所以說教練團(tuán)隊和孩子們很幸運(yùn)，我也很榮幸
        ，能跟著學(xué)校一起成長
        。”
        無論未來還是現(xiàn)在，“師隨隊走”已經(jīng)成為學(xué)校的常規(guī)
        。外出集訓(xùn)比賽
        ，文化課老師都與球隊一路同行。有的時候比賽越多
        ，對學(xué)業(yè)的影響越大
        ，“我們學(xué)校的老師們只跟一個隊，孩子們起碼能一直保持邊學(xué)習(xí)
        、邊比賽
        、邊訓(xùn)練的穩(wěn)定狀態(tài)?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！?/p>
        學(xué)校設(shè)想的“3+4”意在創(chuàng)新體教融合
        ，同步豐富球員的文化知識和專業(yè)能力，而絕不是不學(xué)習(xí)
        、只踢球也能上大學(xué)
        ，那樣就背離了教育的本質(zhì)?div   id="d48novz"   class="flower left">
        ！?strong>貫通式升學(xué)還得繼續(xù)探索
        ，因為我們還沒有孩子上北方學(xué)院，學(xué)校也沒到‘3’和‘4’交界的地方
        。”陳濤相信
        ，只要所有人目標(biāo)一致，發(fā)展中遇到的問題就可以解決克服
        。
        學(xué)校的囑托
        ，足球的未來，寫在一紙聘書上
        ；孩子的前程
        ，家長的期盼，落在自己的肩頭
        。陳濤感覺“其實挺沉重的”
        。他認(rèn)為不僅執(zhí)行青訓(xùn)大綱的球員和教練們需要不斷學(xué)習(xí)，自己也不能抱殘守缺
        ，一旦停止學(xué)習(xí)
        ，“這樣從業(yè)會有大問題?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
        有人說
        ，人生四十才開始。40歲的陳濤覺得
        ，參與張家口“破冰”行動
        ，是他教練生涯的又一次重啟。“我從深圳帶青年隊起步時
        ，也有過這樣的處境
        。不能還想著我以前是怎么訓(xùn)練的，足球的發(fā)展太快了
        ，需要不斷去理解
        、吸收新的東西。再根據(jù)現(xiàn)有球員的特點(diǎn)
        ，改變他們的認(rèn)知?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">！?/p>
        “第一
        ，高水平的比賽你要認(rèn)真去看；第二
        ，如果有機(jī)會出國去高水平聯(lián)賽
        ，甚至加入俱樂部，真正地學(xué)一些東西更好
        。”在國外的看臺上看球
        ，對陳濤來說意義不大且?guī)椭邢蓿胍ヂ殬I(yè)隊
        ，近距離觀察訓(xùn)練
        、比賽的模式，包括備戰(zhàn)的所有細(xì)節(jié)
        。
        作為教練員去留洋
        ，歐洲是他最便捷的選擇。在亞足聯(lián)職業(yè)級教練學(xué)習(xí)課程中
        ，德甲俱樂部的現(xiàn)場面授環(huán)節(jié)
        ，曾讓陳濤受益匪淺。未來的足球世界
          ，他認(rèn)為梅西
          、C羅那樣的絕世天才會越來越少，個體對球隊整體的依賴會越來越強(qiáng)
          ，“整體性的足球越細(xì)致
          ，越能彌補(bǔ)球員個體的能力差異。”而這方面
        ，德國足球一直是典范之一
        。
        實踐自己業(yè)已成型的足球理念的同時，陳濤不會停止求索
        ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！皬奈覀€人來講，肯定要不斷地吸收新的理念和知識，你不能說某種模式或者打法一定正確
        ，而且絕對不會更新?lián)Q代吧
        ？在足球的世界里，可能只有不斷地變化這一規(guī)律是永久不變的
        ?div   id="jpandex"   class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>
        



        

        

        

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